授课学校：沃尔得国际英语成都中心 385人看过

语言不是用眼睛、而是用耳朵来学的东西。我们要明白：说出某种语言是一个有关听觉的问题。如果以学习某种学问的态度来学习语言，就不能真正地掌握它，因为它是一个纯粹的听觉系统的问题。各国语言在说的时候会产生不 [查看详情]

更新时间:2013-04-11

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 364人看过

考试时间压力大，口音混杂，题材广泛，内容浩瀚，题型多样。全程听音时间为30分钟，分为四部分，反映的都是现实*的两大场景：社会生活和学术教育场景，有着相当强的实用性。但很多考生一直以来在听力部分发挥得并 [查看详情]

更新时间:2013-04-11

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 276人看过

精听！它的目的在于模仿英美人的说话，模仿他们的语音语调，对照改正自己的语音语调。可以从比较简单的句子开始，先慢后快。要有计划，有安排，根据自己的听力程度，找准起点。对于IELTS考试而言，一般应该精听剑桥 [查看详情]

更新时间:2013-04-10

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 404人看过

要提高听力能力，首先是要解决词汇的问题，要熟悉听力教材中和日常口语中所出现的句型和表达法，把增强语感放到重要位置上来加以强调。没有足够词汇量，听力不可能提高的。没有一定量的句型，在和英美人交流的时候就 [查看详情]

更新时间:2013-04-10

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 373人看过

教育心理学表明，学生情感往往具有直觉性和不稳定性两大特点。他们对事物的感知往往只凭直觉的好恶，一旦觉得外*不合自己的口味，就兴趣索然，甚至产生逆反心理。亲近、缝康、优美的情感，能够有效地强化人的智力 [查看详情]

更新时间:2013-04-08

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 412人看过

和班上学生在课堂上首次见面时，教师应让学生了解学习英语的目的，知道学习英语对社会主义建设和自身将来发展的重要意义。 英语是国际上目前公认的通用语言，任何*想发展工业，科技，在国际市场上与其他*抗衡 [查看详情]

更新时间:2013-04-08

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 389人看过

要提高学生英语课堂上浓烈的学习兴趣是有方法可言的，只要先将兴趣提起来，才能更顺利更有效地达到教学目的。小课堂，大舞台，一堂振奋人心、形式多样的课可以激发学生的学习兴趣。一篇英语课文或单词的学习，如果一 [查看详情]

更新时间:2013-04-07

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 368人看过

对于基础较差的学生来说，听力是一块心病。基础差固然是重要原因，但现行高考英语没有听力也是一个重要原因。学生没有系统训练掌握必要的技巧，以至无所适从。因此为了能让差生更好地应对听力考试，扎实打好基本功是 [查看详情]

更新时间:2013-04-06

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 401人看过

在平时的练习及每次的考试中，学生所出现的错误可以说是因人而异。各不相同。有些学生是单词没巩固，有些学生是因为语法没掌握，还有的是由于句意不理解而导致错误。尤其基础相对比较薄弱的学生错题复现的次数更多。 [查看详情]

更新时间:2013-04-06

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 382人看过

英语说话练习包括课内、课外两种环境。因此，如何让学生大胆开口、多讲、运用应当引起每位英语教师的高度重视。教师要为全体学生提供尽可能多的说话机会，让他们在各种情景中跟教师学说、跟录音演唱、与同学互讲，还 [查看详情]

更新时间:2013-04-05

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 395人看过

一旦学生对英文写作的常规模式有了大概的理解和辨认能力，教师便可以开始在教学过程中将阅读和写作两方面的技能结合起来进行教学。首先可以让学生辨别原文中某一段落的模式，熟悉其中句子的不同功能、所提供的信息及 [查看详情]

更新时间:2013-04-05

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 373人看过

小学生具有天真、爱动、爱玩和爱嬉戏的天性．如果教师在教学中能够有效地组织他们在嬉戏巾去自觉地、有目的的去学习。将知识融于嬉戏巾，从而激发他们把激动与兴奋也用到学习巾去．变“耍我学”为“我要学”，把那些 [查看详情]

更新时间:2013-04-03

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 363人看过

兴趣是学好英语的关键，在教学方面，老师也应该做好相关指导工作，让学生更好的培养对英语学习的浓烈兴趣。1．关爱学生。小学生逆反心理相当严重，假若教师一味以严厉的姿态出现，凡事批评当先，往往会使教育效果适 [查看详情]

更新时间:2013-04-03

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 418人看过

通过从写到说的练习，学生的积极词汇得到快速地提高，学到了许多表达自己特殊见解和经历的词汇和句型。换句话说，学生并不是仅仅在学习新词，而是在学习能够让他们*地表达自己思想的新词。不同的人可能有着不同的 [查看详情]

更新时间:2013-03-30

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 585人看过

我们学习说自己的母语时， 必须进行大量的听和说的训练，听得越多、说得越多，就说得越好。这一点，相信大家都能认同。但是这对于学习作为外语的英语来说， 其效果就有限了。首先，我们没有像母语那样的语言环境，不 [查看详情]

更新时间:2013-03-30

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 344人看过

在听力训练的过程中，大家应该注意用精听来提高准确率。所谓精听，即是对所听材料的语音特色、关键词语、语言结构、相关文化背景等涉及面进行综合分析，最终达到获取信息的目的。通过精听，听者可以详细了解语言知识 [查看详情]

更新时间:2013-03-29

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 425人看过

由于不同的学习者有着不同的学习风格, 因此, 每个学习者所使用的策略也会有很大的差异。针对众多不同的个体进行策略训练, 的确不是件易事。它要求教师除了对训练作认真的计划外, 还要求教师对训练内容作周全、详尽的 [查看详情]

更新时间:2013-03-29

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 518人看过

想要提高学生的英语表达能力，需要从小处着手，循序渐进提高表达能力。规范的大小写、标点符号和整洁的卷面是书面表达的基本要求，要让学生加以重视。这是培养学生严谨的学习态度的一个方法。单词是构成句子的基本单 [查看详情]

更新时间:2013-03-27

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 394人看过

提高学生阅读理解能力，要通过培养学生的阅读兴趣，给予阅读技巧的指导，培养学生形成良好的阅读习惯，多了解英语*的文化背景知识，经过长时间有计划、有目的的系统训练，使学生加快阅读速度，提高阅读的正确性， [查看详情]

更新时间:2013-03-27

授课学校：沃尔得国际英语成都中心 436人看过

培养对英语学习的热情。在学习中寻找生活的乐趣，这是想要学好英语很有利的一种学习方法，它听起来似乎很难做到，其实不然。生活中有太多学习英语的机会，只要平时多留心，你依然可以轻松生活的同时学习英语。比如大 [查看详情]

更新时间:2013-03-26