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三岁前锻炼是生活中非常基本的。 因为通过运动,孩子发展了观察能力,以及协调能力,然后是平衡感、空间感和时间感。所以从3岁到6岁,一项运动需要以下教学步骤:1适当的刺激和设置 2不断尝试发现错误,解决问题。 3重复、比较和判断结果:理解阶段 4个体变异的基本形式:“创造性”阶段 5增加练习,个人尝试重复自己和同伴的成就,识别真实意愿。
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既然是家长选择让孩子踢球,家长的心态不应该太功利,平常心态就好。 孩子能不能通过坚持来收获足球给予他们的东西,也取决于父母的心态。 孩子不轻易放弃的素质,孩子的竞争意识,孩子踢球时的起起落落,都需要家长的正确引导。
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