杭州余杭区青少年逻辑思维训练中心在哪里(逻辑思维能力强的人有多可怕)

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1.不同环境思维也不同

思维，至少分两大类：逻辑思维和立场性思维。每个人都需要思维，如何思维才是正确的，何时要用逻辑思维，何时必须要用立场思维，才会有正面的结果，是有讲究的。有的时候环境不一样，有的时候人不一样，说的话肯定也是不一样的，跟我们学的逻辑思维也是一样的，对待不同的人或事都要区分开来。

2.逻辑思维能力强的人有多可怕

我身边总有几个人让我觉得他们的存在就像上神一样，他们做什么事情都别比人快，比别人做的好，并且一直排在前面，难倒他们天生这样，被上天眷顾吗？其实不是的，都是通过逻辑思维的培训之后才让他们如此的优秀。就好比两个人同时卖水，一个人每天坐在档口卖水，但是有个人却开始着手在网站上开始做网店*销售，思路不同，*的结果也是天各一方，逻辑思维强大的人甩别人几条街啊。

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3.教会方法，发展学生思维的逻辑性

要想发展孩子的逻辑思维能力，要保证思维具有确定性无矛盾性。就要严格遵守逻辑的一个基本规律。糴逻辑性就要对不同的内容选择不同的教法，让学生有根据的思考，做出解题步骤，可以有效帮助学生掌握思维的方法，可以提高思维能力。

4.思考的逻辑

想要正确的思考，你需要一定的逻辑顺序。逻辑顺序一般分为3种：时间顺序、空间顺序、重要性顺序。时间顺序：按照时间的发展顺序。比说一天做了哪些事，按照时间的顺序，空间顺序：把事物合理分成不同的模块，确保各模块之间互不重叠，不遗漏。比如物体的远近，大小，平面或者立体等，在空间的基础上建立起对事物的概括。

5.婴幼儿逻辑思维培养

幼童心理学者指出，婴儿在幼年特别是3岁左右，本身基本上还不能形成抽象逻辑思维，但这并不意味着家长可以忽视甚至放弃培养婴儿的思考能力，系统地培养抽象逻辑思维能力。国外的科学家认为，Logicalthinking应该从早期开始学习牙牙学语，并能逐步用语言和人们交流，而这正是训练婴儿抽象逻辑思维能力的*时机。

6.逻辑思维的基本规律

同一律的定义和公式，同一律指在同一思维过程中，任何一个思想的自身都具有同一性。概念必须保持同一，是说在同一思维过程，我们表达思想时所用的词项，必须保持其确定的内涵和外延。命题必须保持同一，是说在同一思维过程中，不仅要保持词项内容的确定性，而且还必须保持命题的确定性。

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