特色简介
音标的教学一直被学校的英语教学忽视，在*、中学的英语课程均没有被列入必要的教学范围，导致学生容易英语的学习上遇到的困惑。
天天享学，中*合作教学的*，笑笑音标特色的辅导方式让道这里的每个孩子流连忘返，乐享学习的乐趣。在南京师范*名师的互动教学下，激发孩子对英语的兴趣，让孩子热衷于英语的学习。
内容设置
教学计划
总课时：24 periods（8 days* 1.5 hours*2 periods）
Day 1
1学习音标的意义；英语的字母、音素和音标；发音器官介绍
2 元音音素概述---单元音--前元音 /i:/ /I/ /e/ /?/
Day 2
1元音音素---单元音—中元音 /?:/ /?/ /?/
2元音音素---单元音—后元音 /ɑ：/ /?:/ /?/ /u:/ /?/ 并复习前元音，中元音
Day 3
1元音音素---双元音--合口双元音 /ei/ /ai/ /?u/ /au/ /?i/
2元音音素---双元音—集中双元音 /i?/ /e?/ /u?/ 复习全部元音
Day 4
1辅音音素概述---分类：清辅音+浊辅音； 爆破音，磨擦音，破擦音，鼻辅音等
辅音音素---爆破音 /p/ 和/b/ ；/t/ 和/d/；/k/和/g/；/f/ 和/v/；/s/和/
2辅音音素---爆破音 /θ/ 和/e/ /?/ 和/ ? / ；/h/；/r/；
Day 5
1辅音音素---磨擦音 /t?/ 和 /d?/；/ts/ 和 /dz/；/tr/ 与/dr/；
2辅音音素---鼻辅音 /m/ ；/n/；/?/；舌侧音 /l/；半元音 /w/ ；/j/ 复习
复习辅音音素 并 辅音部分练习测试
Day 6
1发音规律 -- 元音字母的发音规律-- 开音节，闭音节，重读音节，非重读音节
2发音规律 --元音字母组合的发音规律
Day 7
1 复习全部音标 并 相关练习
2简单单词拼读 – 特殊发音解释实例：连读、变音、失音、浊化、弱读
Day 8
1 家长会水平测试——学员基本掌握新概念2册词汇的拼读和默写
授课方式：采用合作互动学习的教学方式，轻松愉快，课堂高效，让孩子融于“享学”的学习气氛中，天天想学。
培养目标
音标发音培养：教导孩子正确的读出48国际音标英式和美式发音，以后可以自主拼读任何 英语单词。
团结互助的团队精神培养：通过音标牌、英文寿司制作公开课等集体活动，培养孩子集体意识、合作意识和竞争意识。
自主学习和动手能力培养：通过丰富多彩的活动，提升孩子天天想学习的兴趣，提高孩子主动参与实践的意识和能力。
