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阅读方面能够理解表达日常话题中特定内容的文章。 能通过报纸标题了解文章的大概内容。 日常生活中对于难度稍大的文章,可以通过解释或改变表达方式来理解大概意思。听力方面能大致听懂语速正常、连贯的日常生活对话,理解对话的具体内容和人物关系。
能够在各种情况下理解日语。 在阅读方面你可以阅读报纸社论、评论和其他关于各种主题的逻辑和抽象文章。 了解文章的构成和内容。 能够阅读有关各种主题的深入文本,以理解上下文和特定的表达意图。 在听力方面能听懂各种场合下语速正常的连贯对话、新闻和讲座,详细理解上下文的含义、人物关系和内容的逻辑构成,掌握大意。
首先,你要弄清自己需要达到的日语水平。因为不同*学校的日语学习,需要你的日语能力是不同的。就调研而看,国际化的学校专业全英文授课,这种情况你就没必要学很多日语。至于日常日语,在日本生活就可以提高。然后,根据目标制定英语计划。比方说在日本学动画,课堂会涉及很多专业日语词汇,你就应该找个日语老师专门辅导这方面。
高考日语的发展前景不错,*支持高考日语教育是*战略人才培养的需求。随着中日经济文化交流越来越频繁,特别是共建“一带一路”合作倡议发布以来,-对日语人才的需求也愈加迫切。在这个大背景下,参加高考日语的学生逐年增加。
英语是一个弱点,拖累了学生的整体分数,所以你可以试着用日语代替外语科目。并不是说英语学得不好,日语就学得不好,相反,许多英语不好的学生在学习日语时可以取得很好的成绩。很多英语不好的同学来第六时限学日语后,日语成绩都很不错。
很多人说,英语都还没搞明白就要去学日语。其实,外语学习是需要长时间积累的,在一段相当长的时间里,同学完全可以多会各种知识,为什么一定要把学好英语作为学日语的条件呢?也没见你把语文学好放在学习数学的前面。
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