烟台开发区中医师承培训(中医诊所的开办与发展)

烟台开发区中医师承培训，最近一段时间朋友圈怎么都在晒青岛中医师承培训，我还特意花了些时间专门查了下哪个机构负责审核中医专长报名，中医诊所的开办与发展，中医专长医师资格考核的报考条件，中医医师的地位高不高，中西医融合要协调发展，对中医师承有什么建议吗，中医师承考核通过发什么证书，中医师承的优点。

1.哪个机构负责审核中医专长报名

一级中医药主管*和设区的中医药主管*对申请人提交的材料分别进行初审和审查，并报中医药主管* 审核通过后的水平。 一级中医药主管*对报送材料进行审核确认，并将符合考核条件的人员、指导教师、推荐医师信息予以公示。 申请人在临床实践中发生医疗纠纷并造成严重后果的，取消其注册资格。

2.中医诊所的开办与发展

中医诊所挂号制度充分体现了我国“放管服”的改革精神，进一步鼓励社会办中医，促进了中医服务市场的发展，在一定程度上为中医药服务市场提供了保障。 高质量地进入基层或医疗资源匮乏的地区。 中医药服务解决了群众就近就医的问题。 但此次政策变化带来的*职责交叉，以及对中医师个体执业的监管，仍需依法依规进一步科学管理。

3.中医专长医师资格考核的报考条件

以学徒参评方式学习中医的条件： 一是师承中医连续五年，对某些病证的诊治独特，技术安全，疗效显着， 已通过导师的评估； 考核条件：一是具有医学背景，在中医师指导下从事中医执业活动满五年或在《中医药法》实施前从事中医执业活动满五年。

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4.中医医师的地位高不高

中西医结合已成为制度化的“标准”，这在《医师法》中也有所体现。 《医师法》将《医师执业法》中的“中医药”统一修改为“中医药”，与《中医药法》统一。 第十一条再次明确了学医的法律地位，增加了通过考试取得中医师资格和相应资格证书的办法。 该条款与《中医药法》和《中医师执业资格考试注册管理暂行办法》的指导思想相一致，明确了中医师在我国的重要地位。

5.中西医融合要协调发展

近年来，*卫健委出台了《关于进一步加强综合医院中医药工作促进中西医协调发展的意见》，其中指出“综合医院是综合性医院之一。《医师法》有两条规定，为中西医协调发展提供了强有力的法律保障：一是将促进中西医互学互鉴的教育制度纳入法律，二是 从法律层面，促进中西医学的进一步研究和学术交流。培养高水平中西医结合人才； 二是允许通过培训和考核的西医医师在执业中采用与其专业相关的中医技术方法。这开创了未来培养特色医学人才的新模式，也为中西医结合发展创造了条件。

6.对中医师承有什么建议吗

中医资格考试减少西医知识。目前只有主任医师考试不涉及西医知识，所有执业医师考试都包含西医内容。建议继续删除西医内容，以中医知识为主。中医医院应鼓励本院有条件的医师带徒实习，并提供实习条件；进一步探索*教育与教师教育的融合。

7.中医师承考核通过发什么证书

考试合格者，由中医药主管*颁发中医(专科)资格证书。中医(专科)医师实行医师区域注册管理。取得中医(专科)医师资格证书的人员，应当向拟执业机构所在地的县级以上地方中医药主管*申请注册，注册后取得中医(专科)医师执业证书。中医(专科)医师按照考试内容进行执业注册，执业范围包括其能够运用的中医技术方法和具体治疗疾病、证候的范围。中医(专科)医师在其被考核的行政区域内执业。交叉执业的中医(专科)医师必须经当地中医药主管*批准注册。取得中医(专科)执业医师证书的人员，可以以个人执业形式或者在注册执业范围内的医疗机构从事中医医疗活动。

8.中医师承的优点

但报考中医硕士的并不都是零基础，也有从西医转到中医的中医爱好者，或者有一定中医基础但无法独立执业的。他们为什么选择指导？师徒教育作为一种不同于*教育的教育模式，是一种高度个性化的人才培养模式，以师从经典、师从实践为主要形式。也正因为如此，才受到中医的青睐。师徒教育的特点与其特有的形式密切相关。很多中医大师或从业者都提到，学中医无非三点——读经典，跟名师，做临床。

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