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感统失调的表现,感觉系统障碍也称为神经运动功能障碍。 可见于儿童。 就是外界的感觉刺激信息无法在中枢神经系统中有效结合,使全身无法进行和谐的动作,出现相应的表现。 感觉系统障碍会导致四肢运动不协调,以及视觉、听觉和触觉等感觉障碍。 触觉障碍表现为不喜欢别人的触摸,害怕与他人接触,喜欢玩耍,相对孤僻; 视觉障碍表现为不能正常阅读,阅读容易跳字和填字; 听力障碍表现为经常忘记别人说过的话。 忘记老师布置的作业,注意力难以集中,对别人的话反应总是很慢或对别人的话没有反应; 平衡失衡表现为单脚站立不稳,容易摔倒,走路容易,手不稳。 能力差等。
感统统合训练对儿童的心理发展有积极的影响。 感统统合训练结合孩子的心理分析和评价,设置和定制具体的训练内容,让孩子以愉快的心情自愿参与,获得良好的情感体验; 有兴趣有好奇心,可以促进孩子的专注力,有助于建立特殊孩子的自信心。
我们要利用孩子稳定下来的共同注意力(手指物)去让孩子关注除了自己之外的人,优先选择熟悉的人。当孩子依靠手指的辅助看别人,立刻强化。随着孩子看别人的频率提高,我们可以慢慢撤销手指提示,最终目的是让孩子可以自己独立主动的看向他人。
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