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感统失调症的表现1.前庭平衡功能障碍：表现为坐立不安、走路容易摔倒、注意力不集中、上课注意力不集中、爱做小动作、容易违反课堂纪律、容易与人发生冲突、顽皮、任性、挑剔、难以沟通 与他人同乐，也难以与他人分享玩具和食物，无法考虑他人的需要，还可能出现语言发育迟缓、语言表达困难、说话迟缓。 2、视觉差：表现为无法流畅阅读，经常跳读或漏读，字多字少。 书写部首颠倒，忘记学习，不会计算，经常抄错题，漏题。 3、触觉过度敏感：表现为神经质内向、害怕陌生环境、咬指甲哭闹、玩弄生殖器、过度攻击父母、易出现分离焦虑症、或过度紧张惹恼他人、偏食或暴饮暴食、发脾气。 易怒。 4、听力差：表现为对别人的话视而不见，忘记事情，经常忘记老师说的话和作业。 5.本体感觉障碍：表现为自信心不足，消极退缩，手脚笨拙，语言能力极差。 6.动作协调性差：表现为平衡能力差。 走路时容易摔倒，经常摔伤。 不像其他孩子会像其他孩子一样会翻滚、跳绳和排球。 手动技能差，精细运动技能差等。
注意力集中，对于儿童的学习效率提升具有很大的帮助。 但学习不是一个简单的过程，它是多个感官系统相互协作的结果。 例如，视觉和听觉决定了孩子对学习内容的接受程度，本体感觉决定了孩子的学习状态，前庭知觉决定了孩子对学习内容的吸收。 简单地说，学习能力是感觉统合能力的综合体现。 没有良好的感觉统合基础，就没有良好的学习能力。 感觉统合训练可以通过提高主要感觉系统与大脑之间的协调运动来提高儿童的学习能力。
北京人气比较高的自闭症训练机构精选名单汇总_排名_品牌_优势首先，家长要引导孩子跟随自己的手指方向看，一旦孩子做到了，马上强化，家长可以将强化物随身携带，利用实际生活场景锻炼孩子也是可以的，在孩子做到跟随手指方向看的时候，下一步就是让孩子跟随我们视线看的方向看。
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