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塑造良好的个人形象，提高个人的心理素质，增进个人魅力 ，社会交往中，个体的知识水平与涵养直接影响着交往的效果，良好的个人形象和心理状态应从点滴开始，从善如流"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"优化个人的社交形象。
1、提高心理素质。
人与人之间的交往，是思想、能力、知识及心理的整体作用，哪一方面的欠缺都会影响人际关系的质量。有的学生在人际交往中存在着社交恐惧、胆怯、羞怯、自卑、冷漠、孤独、封闭、猜疑、自傲、嫉妒等不良心理?这些都不易建立良好的人际关系。因此，*生应加强自我训练，提高自身的心理素质，以积极的态度进行交往。
2、提高自身的人际魅力。
应该说，每个个体都有其内在的人际魅力，人际魅力是一个人综合素质的社交生活中的体现，这就要求在校的*生丰富自己的内心世界，从仪表到谈吐，从形象到学识，多方位提高自己。心理学研究表明，初次交往中，良好的社交形象会给对方留下深刻的印象，而随着交往的深入，学识更占主导地位。特别是*生的个性培养，拓展自己的内涵。
二要善用交际技巧。
1.换位思考。这对建立良好的人际关系很重要。如我们经常用，如果我在他的位置上，我会怎样处理，经常站在对方的角度去理解和处理问题，一切就会变得简单多了。一般而言?善于交往的人，往往善于发现他人的价值，懂得尊重他人，愿意信任他人，对人宽容，能容忍他人有不同的观点和行为，不斤斤计较他人的过失，在可能的范围内帮助他人而不是指责他人。他懂得"你要别人怎样对待你，你就得怎样对待别人";懂得"己所不欲?勿施于人";懂得"得到朋友的*办法是使自己成为别人的朋友";懂得别人是别人而不是自己，因而不能强求，与朋友相处时应存大同，求小异。
2.善用赞扬和批评。心理学家认为，赞扬能释放一个人身上的能量，调动人的积极性。"赞扬能使羸弱的身体变得强壮，能给恐怖的内心以平静与依赖，能让受伤的神经得到休息和力量，能给身处逆境的人以务求成功的决心"。有报载一位欧洲妇女出门旅行，她学会了用数国语言讲"谢谢你"、"你真好"、"你真是太棒了"等，所到之处，都受到热情接待。真心真意，适时适度地表示你对别人的赞扬，赞扬要对人也对事，能够增进彼此的吸引力。
要善于落落大方地说谢谢。我们经常认为特别亲近的人不需要说谢，太小的事不需要说谢，我们在生活中不太愿意直接表达我们的感谢，而是愿意记在心中。事实上，真诚的发自内心的感谢闪烁着人性的光辉。
与赞扬相对的是批评。一般情况下，应多作赞扬，少用批评，批评是负性刺激。通常只有当用意善良、符合事实、方法得当时，才有可能产生积极的效果，才能促进对方的进步。批评时应注意场合与环境，应对事不对人，不能对一个人产生全盘否定这样会挫伤对方的积极性与自尊心，应就现在的一件事而不是将以前的事重新翻出来，措词与态度应是友好的、真诚的。
3.主动交往。每一个风华正茂的*生都需要有丰富的人际关系世界，并在这个世界里帮助与被帮助、同情与被同情、爱与被爱、共享欢乐与痛苦。在社会交往中，那些主动始发着交往活动，主动去接纳别人的人，在人际关系上较为自信，主动交往的稀少源于两方面的原因。一是缺乏自信，担心遭到拒绝，担心别人不会像自己期望的那样理解、应答，从而使自己处于窘迫的局面，伤害了自己的自尊。事实上，问题远没有我们想象的那么严重，因为人际关系中，双方都需要适应，需要人际关系支持陌生情境。二是人们在人际关系方面有许多误解，如先同别人打招呼，在别人看来低人一等"那些善于交往的人左右逢源，都有些世故有些圆滑""我如此麻烦别人，别人会认为我无能，会讨厌我"等等。*生的主动交往也很重要，特别是当面临人际危机时，主动解释，消除误解，重新建立良好的人际关系非常重要。
4.移情。人际关系的本质是人与人之间情感的联系与沟通，情感的沟通越充分，双方共同拥有的心理领域就越大，际关系就越亲密。移情不是同情，而是交往双方内心情感的共通与同一。人是经验主义者，对别人理解高度依赖于自己的直接经验，因此，自我经验的丰富是理解与移情的必要前提。
5.帮助别人。心理学家们发现，以帮助与相互帮助开端的人际关系，不仅良好的*印象容易确立，而且人与人之间的心理距离可以迅速缩短，使良好的人际关系迅速建立起来。日常生活中的患难之交正说明这点
。所谓"雪中送炭"的心理效应，锦上添花就很重要。
大家对*的生活还不熟悉吗？你还在为应付不了*里的错综复杂的关系而焦急吗？今天我要讲的是怎样对待*里的人际关系。
一、同学关系
✨宽以待人✨
俗话说，没有人是十全十美的。我们要懂得宽容，懂得的某同学的一些行为，而不是只把自己的标准用在别人身上。要学会宽容，要在适当的时候做出一些调整，这样才能在一定程度上避免同学之间的矛盾。
✨互相尊重✨
我们大家都是从五湖四海来的，我们的生活习惯和地域文化都不尽相同，因此，我们应该尊重彼此的习俗，不要因为彼此的不同就盲目的拒绝。同学和你的生活方式和价值观不同，这是很平常的事情，我们每个人都要学会接受新的想法，接受别人的独特之处。另外，同学的私人物品，也要征得同学的同意。
✨主动出击✨
“先发制人，主动出击”是一种很好的策略，*生要想在同学面前保持良好的关系，就必须要主动和同学交流，这样才能让同学之间的关系更加融洽。
二、师生关系
✨尊师重道✨
正所谓一日为师，终生为父，可见老师在我们心中的地位！尊敬是和教师沟通的*先决条件。一颗尊敬的老师，能让我们和老师的关系更加融洽！所以，不管我们喜欢不喜欢老师，我们都要尊重老师！
✨以礼待师✨
“师者，传道受业解惑者也。”*里的每一位教师，都是解惑、传道授业的，我们身为学生、接受知识的人，应当以礼相待。向老师打招呼，这是最基本的礼貌！“老师好”这一声，就是*的礼物。
✨相互理解✨
人各有志，就算在家里，也难免会有一些冲突。在学校里，难免会有一些误解和冲突。遇到问题，要设身处地地思考，多一点包容，多一点谅解，就能化解矛盾，解决问题。
三、写在*
✨总而言之，我们要承认自己是一个值得尊敬的人，要珍惜自己的优点，花时间去爱自己，提升自己。在关系中，所谓的付出必然会得到回报，但要记得：他人之所以对我们好，是因为我们值得。同样，我们对别人好的时候，也要认为对方是值得的。
*可以多方面发展。在学习的同时可以参加社团活动，学生会或者青年志愿者，在实践的同时锻炼自己的能力，*不仅要学好，更要能力好，同时也要学着如何处理人际关系，让自己在*四年充实且开心。
（一）学会尊重他人“己所不欲，勿施于人”。尊重别人是赢得他人尊重的前提。尊重身边的教师及同学，不歧视贫困生、差生以及有缺陷的同学，遵守学校及宿舍的规章制度，不管是“夜猫子”还是“早睡党”，都应该尊重宿舍内每位同学的生活习惯。适度退让，在日常集体生活中给予充足的包容和理解。学会换位思考，将心比心。做到体谅他人，理解他人。（二）学会积极沟通、主动交流同一屋檐下生活难免会有小摩擦，不要因为短期内遇到矛盾和误解就视对方为仇人，放弃交流和沟通，这样只能使得矛盾更加激化，从而造成彼此双方生活和心理上的不适。面对矛盾和误解，要做到主动沟通和交流，主动伸出和好之手，不要让误会阻隔了同学之间的珍贵情谊。
（三）经常性参加集体活动*生活丰富多彩，宿舍活动、班级活动、集体活动等，多多尝试参与其中，消融人际关系的隔阂，增加与集体的接触机会，在实践中消除羞怯的弱点。 （四）善用社交技巧在与人交往中，专注于倾听。倾听的关键是设身处地，怀着“同理心”聆听。善于倾听别人的讲话也表达了对他人的尊重，因此无形中就会满足对方的自尊心，赢得他人的好感。善于赞扬。心理学研究表明：每个人都希望得到他人的肯定和赞扬，所以在生活中要做一个细心观察者，善于发现他人的优点，真诚地赞扬和肯定别人。
(五)有机会的话也应该参加一些社会实践活动，比如利用寒暑假或者周末做个兼职，挣钱多少不重要，关键是要体会一下社会的不同层面生活，而且明白劳动果实真的来之不易，有利于你以后走向社会。
*，*的生活是青春最美好的时光，学好自己的专业知识，不辜负大好时光
*生处理人际关系的方法如下：
*个，尽量避免争论，避免产生矛盾。
意见相悖是难免的，但是争论是很容易导致关系恶化的，一时的争口气破坏了友谊，不值得。在人际关系交往方面，与人为善非常重要，就像有人说的，家是讲爱的地方，不是讲理的地方。和人相处，意见相悖也没必要非要和对方争论到底，避免和对方产生矛盾，不单单是为了别人，也是为自己留后路和情面。
第二个，不要直接对别人进行批评或是指责。
每个人难免犯错，看到错误指出来不会让对方感激，反而有时让对方下不来台，丢了面子。保住对方的面子，有时也是在保住双方的友谊。如果事事斤斤计较，反而会给自己增加敌人。直接对别人进行批评或是指责很容易，但是是让对方感到难堪的，不如退后一步，给对方和自己都留几分体面，给自己留一条后路。
第三个，勇于承认自己的错误。
犯错是难免的，勇于承认错误不仅仅证明你很有勇气，也证明你有改过的想法。人际关系难免产生不愉快，勇于承认自己的错误会舒缓彼此之间的不愉快，是负责任的表现，也是有担当的表现。犯错要改正，不要承认了错误就完了。知错就改才是真的负责任。
第四个，学会自我批评和自嘲。
如果在犯错之后学会用自嘲的方式来缓解双方之间产生的不愉快，可谓是升级般的承认错误。不仅让对方开心，也给对方留下自己的好印象。学会自我批评也是进步的开始。
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