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1.自闭症也是缺乏关注的一种

这就是为什么那些坚信“没有我管着,孩子就不可能自律”的家长,他们的孩子一离开父母视线,就很堕落。这倒霉模样,正如你所愿。假如存在一种药物,给孩子吃下去,孩子一辈子都很听话,父母让干啥干啥,不哭不闹无欲无求,*的副作用就是孩子无法感受到幸福快乐。如果存在这个药物,多少父母愿意喂给孩子?无论我们曾经如何被观察、被坍塌,做为成年人,学习观察自身,重新养育自己,这是*频率的、创造性的能量。

2.自闭症引导康复训练

作为特殊儿童的家长,首先自身应该要先疏导心情,不要使消极,苦闷的情绪来主导自己的行动。其次家长要掌握孩子的心理状态,当他们受到恶意的语言攻击和侮辱时,要给孩子信心与勇气面对恶意伤害不卑不亢,抓住任何能够让孩子得到学习的机会,即便在求学路上困难重重,也要克服一切困难去上学,家长要提供必要的身心上的呵护,但要适度,既要鼓励孩子同时也要培养其独立能力多让孩子去参加集体活动

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3.自闭症儿童康复训练活动

具身认知理论倡导全身心参与和生态化的康复训练方案,自闭症儿童康复训练活动应尽量在与社会和自然交互的情境中进行,以便训练效果能更好地迁移和应用到真实社会和生活情境中,提升自闭症儿童的社会适应能力,发展自闭症儿童的内在潜能。

4.感统失调的原因是什么

很多家长质疑自己的孩子怎么会感统失调呢,引起孩子感统失调的原因主要又是什么原因呢,有可能是先天性也有可能是后天性的,胎位不正也会引起感统失调的,早产或者是剖腹产都会对宝宝造成一定的影响;怀孕期间经常吃药打针也会对宝宝造成触觉失调的伤害。后天性因素主要是因为小孩的生活环境,人为的原因

5.有必要做感统训练吗

当我们发现生活中有些事情孩子“做不好”或“做不到”时,不要盲目强迫他们去做,以免给他们造成太大的心理压力。 我们需了解孩子,根据孩子感觉统合能力的规律来了解孩子为什么是这样子。它对孩子的注意力、阅读能力、写作能力和自理能力有直接或间接的影响。

6.感统能力的培养

感觉统合能力的培养,离不开儿童大脑功能和知觉系统的开发和训练。我们通过专业有针对性的训练来激发和加强孩子的感觉统合能力,感觉统合训练通过丰富的游戏形式让孩子产生兴趣和自愿喜欢的训练方式,分为动态和静态。动态训练主要是加强孩子的感知系统,静态训练主要是发展相应的大脑功能; 两者的有机结合可以快速有效地提高感觉统合能力。

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