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1.充分调动学习英语的热情

每个孩子的语言体验都不一样。 敏感性高的孩子不必父母担心太多,但敏感性低的孩子不仅需要父母为其担心,还需要花更多的时间学习英语。 此时,父母不必担心,应该充分调动孩子学习英语的积极性,以便孩子有更多的学习英语的动力。

2.学习英语重要性

从社会的角度来看,英语的认可度很高,英语成绩的好坏可以决定学生的未来,是否能读好*,是否能找到一份好工作,从语言的应用功能来看,家长更加关注学习互助性、逻辑性、思维性和交际性,老师则是在关注逻辑思维的基础上,提高学生的思考力。

3.怎么培训学好少儿英语呢

少儿英语学习的过程是循序渐进的,环境的影响也是比较慢的,但是渲染的力量却是巨大的;3-6岁的孩子根据家庭环境的影响有的活泼开朗,有的害羞内敛,有的爱说爱笑,有的不爱讲话;家庭教育往往很重要,有的家长觉得在学校才是教育,学校培养了孩子的知识和技能,当孩子犯错误的时候,老师才会注重孩子的品德思想教育;其实家庭教育比学校教育更重要,思想品德教育比知识和技能更重要,看不见的思维习惯和学习方法比成绩更重要。

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