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1.宝宝语言发育迟缓怎么办

孩子是否有机会说话能够大胆开口说话与家庭的关系是很密切的,因此家长要为孩子创造一个能让孩子想说敢说喜欢说的环境,而且可以得到积极的回应,家长的态度和情感要适宜孩子的发展,家长要有意识的为孩子创造一个良好和谐优美的家庭环境,让孩子敢于开口。

2.什么样的适合上集体课

对于语言发育迟缓具有孤独症征兆或者有感统失调等障碍的儿童,比较适合在集体环境中学习如何和小朋友合作怎么帮助别人怎么和小朋友互动,集体课是孩子回到社会的一个非常重要的一个环节,所以如果有相关障碍的孩子比较适合上集体课。

3.1-3岁的感统训练

这个阶段是儿童感觉运动发育的初始阶段。各种感觉能力逐渐发展,重点发展视觉、前庭感觉和本体感觉,尤其是两种感觉共同使用的能力。这时候可以和孩子多玩一些游戏,比如单脚跳、平衡木上走、抛接球、扔纸球、接泡泡等。

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4.自闭症是感统失调吗

这两者的关系就是,存在感统失调问题的孩子不一定是自闭症,但是自闭症孩子一般都存在感统失调的情况。其常见的表现就是恐惧,运动能力差。就比如不会条,遇到障碍了没有信心跨过,以及不敢看有缝下水道等。这些问题虽然很细小,但是一定要引起重视,因为这对孩子一生都有重要影响。

5.本体综合失调有哪些表现

简单易懂的一点就是全身协调能力差,运动时笨手笨脚。 比如不会跳绳,跑步动作不连贯不准确,经常撞到东西或摔倒; 他的呼吸和语言协调能力也很差,唱歌、与人交谈时经常发音不准,甚至在课堂上说话时结结巴巴。 一般出现这些现象时,不要简单地认为孩子笨拙,可能是感统有问题。

6.本体综合失调有什么危害吗

本体合成障碍是一种感觉统合障碍。 如果不防备,以后就会出大问题。 可能导致孩子孤僻、挑食、咬手指、笨拙、挑衅性打架和发脾气。经常会出现学习成绩差、不完成作业或拒绝读书等学习困难。所以家长一定要在孩子小时候成长的关键时期关注他的各种健康问题,小孩子只有身心健康才会在后面的学习和生活中做得更好。

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