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1.感统失调注意力

一个人的3-6岁时期是身心发展迅速和性格形成的关键时期,同时为儿童注意力的发展奠定基础。 在这个阶段的幼儿,注意力可以分为两种情况:一种是无意识的注意,另一种是有意识的注意。 3~6岁儿童多为无意识注意,注意力持续时间短,容易转移注意力。

2.感统失调的原因一

事实上,人类的注意力不是与生俱来的,而是后天训练的结果。 注意力不集中的原因有很多:在婴幼儿时期没有养成良好的习惯。 例如,一些幼儿边唱边玩玩具,或者边吃东西边看电视,导致注意力发育不良,而这些往往被父母忽视。

3.感统训练注意力方面

译码:训练目的:训练孩子的视觉专注与视觉追踪能力,提高孩子检索筛选有效信息的能力,训练方法:仔细观察并记忆图标所代表的数字,在下表填写图标所对应的数字。对称图像:训练目的:主要训练孩子的空间对称能力与手部精细动作,提高视觉注意力与空间感,训练方法:沿着中间的对称轴,在另一侧的对称位置画上对应的图形

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4.为什么不建议家长进行感统训练

由于孩子对父母太过熟悉,有很强的依赖性,这就造成孩子在训练过程中出现“耍赖”、“赌气”、“撒娇”等情况。原本需要30分钟才能到达效果的训练项目,到20分钟、10分钟甚至几分钟时,孩子就开始“大哭大闹”,企图逃避训练。这时家长能怎么办呢?打还是骂?就算真的狠下心来强行让孩子参与训练,这样就一定能取得良好的效果吗?

5.家长能代替老师给感统训练吗

但父母真的能完全胜任训练老师这个角色,并且全方位帮助到孩子吗?显然大部分家长都难以做到。很多家长平时忙于工作,几乎没有机会去系统学习感统训练的相关知识,很多时候都是从网络上零星学习了一点训练方法。难以对孩子进行全面、科学的训练,也很难掌控好训练的度量与方向。因此,弄到*,浪费了时间与精力,弄得“身心俱疲”却得不到理想的训练效果。

6.感统训练在家能训练吗

但往往只要尝试过一段时间就会发现,自己在家带孩子进行感统训练不但更耗费时间、精力。最终收获训练效果也非常一般,甚至有的孩子还出现了不听指令、逃避训练等情况。在家进行感统训练首先就是会受到场地和教具限制。大部分家庭很难容纳感统训练会用到的大型器具,例如平衡木、滑梯、蹦床、攀岩墙等等。这就容易造成家庭训练项目会相对单一,孩子也容易早早失去训练兴趣的情况。

7.不听话的是感统失调

忽略其他人的讲话,或经常要求重复指示。 生活中,经常有幼儿园老师或家长反映孩子不听指挥、不听话等。 虽然有时候孩子忽视父母是正常的,但如果这种情况经常发生,这个根源就在孩子的听觉系统,因为听觉系统没有很好的处理信息

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