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1.感统失调的原因一

事实上,人类的注意力不是与生俱来的,而是后天训练的结果。 注意力不集中的原因有很多:在婴幼儿时期没有养成良好的习惯。 例如,一些幼儿边唱边玩玩具,或者边吃东西边看电视,导致注意力发育不良,而这些往往被父母忽视。

2.感统失调表现出来什么

感觉统合障碍主要表现为: 前庭功能障碍:表现为烦躁、注意力不集中、易与他人发生冲突挑剔难以与他人分享玩具或食物等。 视觉差:表现为不能流利阅读、频繁 阅读时跳行或跳行、左右颠倒、经常漏写或错字等孤僻不合群等。 听力差:表现为对别人的话置若罔闻,经常走神,总是忘记别人说什么或要表达的重点。 本体感觉障碍:表现为不能拿在手中的东西总是脱落,或用力过猛损坏物体拖沓缺乏自信。

3.感统训练注意力方面

译码:训练目的:训练孩子的视觉专注与视觉追踪能力,提高孩子检索筛选有效信息的能力,训练方法:仔细观察并记忆图标所代表的数字,在下表填写图标所对应的数字。对称图像:训练目的:主要训练孩子的空间对称能力与手部精细动作,提高视觉注意力与空间感,训练方法:沿着中间的对称轴,在另一侧的对称位置画上对应的图形

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4.家庭训练感统怎么进行

家庭训练看似十分“方便”、“划算”,实际上存在各种各样的限制与不足。但家庭训练并非一无是处,合理利用家庭训练方法,能巩固训练成果帮助孩子更快速地取得进步,起到“锦上添花”的作用。我们都应该了解,仅凭家庭训练是难以收获良好训练效果的,最合理的模式还是应当以系统训练为主,家庭训练为辅进行。

5.为什么不建议家长进行感统训练

由于孩子对父母太过熟悉,有很强的依赖性,这就造成孩子在训练过程中出现“耍赖”、“赌气”、“撒娇”等情况。原本需要30分钟才能到达效果的训练项目,到20分钟、10分钟甚至几分钟时,孩子就开始“大哭大闹”,企图逃避训练。这时家长能怎么办呢?打还是骂?就算真的狠下心来强行让孩子参与训练,这样就一定能取得良好的效果吗?

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