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1.少儿越早接触外语越好

随着*中*教育的改革与发展,公立教育体系已经从**开设英语课,民办教育体系从幼儿园就有英语教育了,另外还有众多的学前英语教育机构,这足以说明,英语教育越来越受到*和社会的重视,如果我们会说普通话,那我们社会活动范围可以扩大到国内,这就是区别。

2.报不报英语补习班看情况

对于是否报英语教育机构?当然各执己见,其实我认为还是要根据父母和孩子的情况共同决定,如果家长的英语水平特别高,像英语老师或者其他什么,你就可以亲自教你的孩子。但如果你是一个上班族或是自身英语水平不高,陪孩子的时间并不是很多,那么你可能就需要为孩子选择英语机构,可以得到专业的英语学习。

3.学习语言是用来交流的

学习语言是用来交流的。国内传统的英语教育,背单词,记语法,那都不是学英语。你让一个*英语六级甚至专业英语八级的学生,去跟外国人交流,他真的不一定行。母语和第二外语同时学习,当然可以啦!重要的是在情境中学习,永远不要低估孩子的语言习得能力,有的音暂时发不准,这都没关系,只要输入的时候是准确的,将来孩子的发音就是准确的。

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4.家长需要找对方法教育

条件好的家庭,可以找英美外教学习,条件不好的,父母和孩子一起学绘本,可以肯定的是,这种原汁原味的内容促使孩子的发音会很好。如果非得看别人报什么班,就去报,大部分孩子就毁在起跑线了。老师的口音不行,学习的目的是过什么剑桥几级,会的就是那么几句话而已。总之父母要多思考怎么促进孩子进步,而不是随大流。

5.启蒙英语语言环境很重要

对于年幼的孩子来说,越早进行英语启蒙英语,学习其他语言习惯干扰较少,不管怎么去启蒙孩子英语,都要注重为孩子营造一个良好的语言环境,让孩子像学习母语那样高频率的接触英语。再逐步教会孩子使用常用的单词跟短句,*再慢慢引导孩子深入学习,培养英语的综合应用水平能力。

6.学习语言好是自然

年龄越小的儿童,其语言学习的过程越是一种自然习得的过程,而不是刻意学习的过程,他们往往比大一些的孩子发音要好,对语言和文化的感觉也会好很多。而一旦孩子到了青春期女孩一般10-11岁开始,男孩一般11-12岁左右开始,他们的语言学习能力就会下降,不得不通过语法等的帮助来进行英语学习。

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