深圳公司的企业内训为没效果，元佑商*总结因素

　　培训工作不是一个人的事情，而是一项系统性的工作，应有一个培训体系，并且涉及到多个*协作。如果培训没有效果，那应该是反思哪个工作环节出了问题，而不是哪一个人的错。

　　1、没有确定培训目标，缺乏长远规划

　　培训目标的确定，可以使员工学习更有目的性，更加有效。目标有短期跟长期之分，很多企业往往只针对短期目标制定培训计划，短期目标比较注重眼前的问题，这样会导致企业的培训目标变化频繁，从而培训结果达不到企业预期效果。企业应该将培训工作与企业的长期战略目标结合起来，根据企业长期的发展做好培训规划，而不是短期的计划，让员工培训跟着企业的奋斗目标走。

　　2、没有建立培训管理组织，依赖外部机构

　　传统的企业培训方式主要以外聘培训师和购买培训课程供为主要方式，培训师的讲课水平和课程的质量直接影响到培训的效果。这种方式过于被动和笼统化，不利于员工能力的提高，培训效果不佳。企业应该建立内部培训管理组织，对企业有用的经验和员工优秀案例进行总结，自主定制开发属于企业自身的培训课程，以员工最喜闻乐见的方式培训，可以有效提升培训效果。

　　3、课程设置不符合员工需求

　　培训课程的选择要和企业的岗位能力需求紧密相关，不同的岗位对员工的能力要求也不一样。一些企业在课程设置上没有事先调查员工的培训需求，盲目采取培训，导致培训虽然有增无减，但是员工的能力却没有提升。

　　4、企业内部学习氛围不足

　　环境能够影响人，企业良好的的学习氛围环境能使员工潜移默化接受文化的熏陶，激发学习的积极性。现在很多企业一味地追求业绩的增长，几乎把所有的时间都安排在了工作上，很少能挤出时间组织员工进行培训学习。企业管理者对培训的不重视，也很难引起员工对培训产生积极性，导致了培训效果不佳。

　　5、后期考核太过于形式化，不足以形成激励

　　许多企业在培训后给员工做了份问卷就结束了，这种形式化的考核方式不利于员工提高积极性，且不能将知识化为有效行动，只有将优化考核形式才能使培训价值*化。

　　①短期考核与长期考核结合

　　短期考核即在培训期间的考核，长期考核可以以年度考核的形式，通常可以采取培训积分的方式，按照实时考试成绩、课题纪律、培训课时、学员的学习心得、考核得分等几个方面，分别设定培训积分规则，按年度来统计学员的实际积分，按照积分对学员进行考核和激励。积分可用于直接的奖励兑现，也可以作为学员升职加薪的参考，或者是技术等级评定的依据等。

　　②个人业绩与*绩效相结合

　　将个人的绩效与*绩效结合考察，可以让*的员工在完成个人的职责外，与*相互协作配合，共同完成*的绩效任务。考察方法多种多样，可以进行员工多维度绩效考核，包括任务绩效、管理绩效、周边绩效，周边绩效的考核有利于*员工之间相互配合完成任务。再者可以将*绩效考核运用到员工绩效考核的综合评定对应等级比例中，具体比例可根据实际制定，将两者直观地联系起来。