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宁波高三英语同步培优课程

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更新时间:2021-01-16 14:46
宁波高三英语同步培优课程 教学目标 纳思书院坚持因材施教、挖掘学员学习天赋,培养学员自主学习能力,提升成绩,激发各年龄段孩子学习的兴趣,指导学习方法和解题技巧,培养良好的学习习惯。 高中英语教学以高考为目标,让学生在课堂高效听讲,并在课后及时复习;指导学生针对性做练习题,重点夯实基础;精选课外题,开拓学生的解题思路;并培养学生掌握整理错题,并定期总结做题规律的习惯,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。 高一和高二是打基础的阶段,侧重知识的记忆和积累,高三则是听、说、读写的巩固和加强训练,在原先的基础上再提高并为高考做准备,纳思为学生定了如下目标: 1、各种听、说、读、写的深刻训练提高,在实践中听,在实践中运用,并结合高考案例分析。 2、老师设计课堂任务,引导学生思考,模拟场景将学习到的内容说出来,学会用英语交流。 3、能正确使用各种语法造句,并将其应用到作文当中。 4、扩大阅读量,从课外阅读中培养英语语感。甚至可以为出国的孩子们做好充分准备。 课程简介 1、听力训练:校园生活场景,家庭生活场景,顾客与老板/服务员/秘书场景,医院或诊所,运动/爱好/娱乐,工作,谈论天气,居住/租房,警察与公民 2、完形填空:科普和地理,叙事和故事,民俗风情和文化,历史和人文 3、语法训练:名词,数词,冠词,代词,形容词,副词,介词,连词,动词时态,动词的语态,非谓语动词,情态动词,虚拟语气,主谓一致,特殊句式,名词性从句,定语从句,状语从句,情景交际,固定词组和搭配 4、阅读理解:短篇故事类,广告说明类,科普小品类,人物传记类,社会文化类,生态环保类,时文报道类,说理议论类,任务型阅读 5、短文改错:基本错误类型,典型句子成分拆分,短文改错高考真题再现 6、作文训练:表格提示型书面表达,图表提示型书面表达,文字提示型书面表达,图画提示型书面表达
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