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宁波易迪思TTT 初级-猫班

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更新时间:2019-01-11 13:23
讲台驾驭 在企业内部,很多能者属于理论家、实干派往往都羞于表达或者有知识但苦于无法将其转述;内训师不懂如何呈现课程,往往以传统“教课”的形式培训,挫伤学员学习的积极性,让培训流于形式,在课程上犯了培训的禁忌而不自知,不懂培训课程的标准操作楼层,台风展示毛病百出。以往的 TTT 培训又都泛泛而谈,不够具体,操作性不强,因而,我们推出“TTT 初级-猫班”,从实战的角度教会企业内训师如何更好地在课堂上演绎,并精彩传达转述。 课程时长 12小时 / 2天 课程收益 更清晰理解“培训师”的角色使命,不把培训当教育 认知成人学习特点,获知国际前沿的培训理念、教学工具 熟悉“台上”、“台下”的标准操作流程,了解禁忌事项 教学形式 40% 理论讲授 + 40% 现场练习 + 20% 点评与演示 一、角色认识:角色呈现“精准” 二、讲台驾驭:台风呈现“塑形” 三、表达技巧:语言呈现“生动” 四、教学方法:内容呈现“味道” 五:课程设计:演绎呈现“逻辑” 导论:培训师的价值 视频《寿司之神》—培训师的工匠精神 传递、沉淀、放大:培训师的角色意义与职业使命 培训师工作的本质:渡人 模块一:角色认识:角色呈现“精准” 深层思考:是谁让你走进教室? 学习的本质是什么 理性认知学员的四种兴趣水平 鱼牛童话:建构而非灌输 测试:学习风格 相同的内容为何不同的结果 让培训生动的45类“培训佐料” 什么样的培训才受喜欢 模块二:讲台驾驭:台风呈现“塑形” 呈现的本质:培训师首先呈现的不是内容,而是自己 培训师要有“三气” 体验:一分钟即兴演讲 一眼识别专业度:握麦三号位 培训师的手势黄金框 常用手势表达及肢体语言禁忌 缓解紧张情绪的五种方法 建场五步法 模块三:表达技巧:语言呈现“生动” 案例:院士催眠 VS 小静起浪 何谓表达 视频:表达要有“感”而发 生动表达的三感 正确发问技巧 回答五步法 点评五步法 三感练习:设计一段5分钟的内容 模块四:教学方法:内容呈现“味道” 操作技能:工作教导法 课程引入:SCQA 法 知识拼装:蒙太奇法 买点包装:FABE 法 情绪引导:3S 教学法 对比出彩:比较冲突法 模块五:课程设计:演绎呈现“逻辑” PPT 课件进化四段论 版式设计要决:(1) 加-减-乘-除 (2) 衡-正-序-齐-空 (3) “8-8-0-0”原则 » 网格与参考线的运用—边界控制与布局—模版巧用 色彩应把握的要决与表达原理 » 背景颜色—文字及填充色—版式色彩—对角线原理的运用 动画呈现让内容结构化 » 对比案例:结构化的冲击力 » 动画组合—路径设置—演示资源插入与链接—计时与重复效果的运用 蜕变练习:课件美化 毕业呈现 5分钟主题呈现 要求:根据培训师展示技巧进行5分钟主题内容呈现,台风塑形,行为蜕变。 导师点评(点评主要包括:建场、台风、肢体语言、语音语调等展示技巧的使用,及三大手法的掌握情况。)
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