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更新时间:2017-07-06 09:24
2016年新高三,凹凸教育高考*、高三全托班、艺考班 高三学生面临毕业,特别是日益迫近的高考,思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性。常见的高三学生三种类型: *种-信心型:这部分学生思想上有明确的目标和远大的理想,有浓厚的学习兴趣,有良好的心理素质,基础扎实,方法科学,学习能力台,各科平衡发展,历次考试成绩稳定,对高考充满信心。 第二种-迷茫型:这部分学生思想上渴望升入理想*,但由于基础不扎实,学习方法不当,成绩经常波动,从而导致思想不稳,当成绩不进步或下降时,比较消极,自我感觉考*较难,对前途感到迷茫。 第三种-放弃型:这部分学生基础太差,或者虽经努力,但成绩没有进步,或者*发展很不平衡,思想进入“升学没有希望”的误区,以致成绩越来越差,甚至最关键的时候自暴自弃。 高中*,目前在进行*轮复习阶段,主要在复习高一的内容,由于高一的知识已经生疏,公式和概念比较模糊,高三开始强调知识的综合能力,同时各科的学习任务繁重,很多学生应接不暇,出现情绪上波动大,对目前学习状态和高考目标感到茫然、无助。 暑期开始总复习,凹凸给新高三学生带来什么 高三是高考的临门一脚,开学后就是*轮复习,刚刚升入高三的时候,很多学生都给自己定下了奋斗目标,有些学生还暗暗下了决心:“一定要考上某某*”。对于高考来说,目标明确当然是对的,但当这种目标内化成学生内心一种不可抗拒的强动机的时候,它就会对复习带来不利的影响了。 新高三学生普遍存在的三种心态: *,焦虑、浮躁的心态。随着高考的迫近,高三学生心理负荷不断加大,从而引起明显反应,这就是焦虑、浮躁。由于升学愿望强烈,学生急于提高成绩,常常是急于求成,一味地求多、求快,当现实和愿望产生矛盾的时候,便产生焦虑、浮躁的心理情绪,而一旦产生了这种情绪,常常失眠、厌食,学习不能深入,安不下心来,需要长时间调整。凹凸暑期辅导可以帮助学生找出原因,针对性予以解决。 第二,“饥渴”的心态。高三学生学业繁重,学习、生活十分单一,课外活动少,缺少交往和交流,他们很希望得到老师、亲友的指导。凹凸暑期个性化辅导将帮助孩子走出心理的烦恼,帮助学生树立自信心和上进心。 第三,保守的心态。高三开学后,随着各种考试的增多,学习竞争特别激烈,致使不少学生恐怕别人超过了自己,学习上保守,在大班教学中不仅不回答别人的疑问,不向别人提供自己的学习方法,而且有了疑问也不请教别人,把“问”视为浪费,把自己封闭起来,这种保守的心态,影响了学生的求知和学习问题的暴露,个性化一对辅导将在教学中注重师生互动,引导学生思考,激发学生突破思维局限。 凹凸个性化教学将针对不同类型的学生量身定制个性化教学方案,匹配最适合的老师,帮助学生走出困境,同时学生和家长一定要利用好暑期,找出学生的种类以便对症下药。
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