基于问题解决的微课程开发和设计
课程背景：
微课程，是近年随着科技和发展和培训技术的发展被广泛关注的一种形式，原因在于当今组织解决问题的需求迫切，二员工因为工作安排节奏等原因无法抽出大量时间进行集中式培训。于是高效、便捷、碎片化的学习需求越来越大，微课程作为一种短小精悍、碎片的形式可以很好满足组织和员工的这一现状，同时随着时代和科技的发展，人们对于学习形式和方法多样化、个性化、灵活性，定位和要求越来越强烈。
课程收益：
1、让学员掌握微课程的结构规律;
2、让学员掌握微课程设计的基本思路;
3、让学员掌握微课程开发的常用方法
课程大纲
●一．微课程的价值及分类
微课程的三种表现形式：文字、图片、音乐
微课程设计两大核心原则
1. 短精悍
2. 视觉化
微课程设计的四核心要点
1. 工作任务是切入
2. 一次解决1问题
3. 教学目标可衡量
4. 学习方法需合拍
微课程作品赏析：《拥抱变化》
●微课程需求
1.学员需求
2.组织需求
3.需求分析三步骤
1）.达成共识 2）.梳理论点 3）.达成方案
●基于完善的微课程设计
1.微课程完善的三大元素
（1）主题有价值
（2）内容得尊重
（3）氛围被喜欢
2．微课程核心宗旨——展示
展示的五个层次
3．微课程结构设计
金字塔结构
启：通过开场白来寻求共鸣，让听众迅速进入状态
承：由听众的共鸣，迅速转移到微课程的主题
转：对微课程的问题详细论述，并且适时转折
合：归纳总结，有力结尾
微课设计四顺序：时间顺序、地点顺序、结构顺序、重要性顺序
4．理性——内容设计的核心
（1）序列理性
（2）程式理性
（3）等式理性
5．感性——抓住注意力的法宝
（1）感性的内容-素材
（2）感性的形式
补充教学素材: 素材搜集选择与使用
练习：根据内容设计方法，搭配素材，确定做成什么类型的微课程
感性形式: 经典八大教学方法-天龙八部的搭配和使用
6．互动——课程氛围的保障
（1）一对一互动
（2）大面积互动
（3）视频微课程互动
7、微程效果设计的关键
（1）意义
（2）比例
（3）运用
9、微课程PPT 制作技巧
（1）显性理性与隐性理性
（2）结构技巧
（3）字体技巧
（4）色彩技巧
（5）字号技巧
（6）图片技巧
10、微课程综合设计
确定微课程进度：时间分配与进度安排
微课程大纲：打造稳若磐石的课程结构
工具运用：思维导图画微课程
●微课程的制作实操
微课程制作5步骤
1. 罗列核心观念
2. 介绍和总结（上下文背景）
3. 录制视频
4. 设计课后任务
5. 教学视频和课程任务上传
●教学支持资源
核心内容：视频+教学设计
素材课件、教学反思、练习测试、学员反馈、讲师点评
经典微课程分析学习
实操练习
