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【课程设计】10天课程共3个月的实践辅导
*阶段—课程设计与开发：2天课程+3周课程开发辅导
第二阶段—高级授课技巧修炼：2天课程+3周课程演练
第三阶段—讲师授课训练：2天试讲+1天课程+3周课程演练
第四阶段—讲师实战能力考核：2天对讲师360度全面考核+1周备战
第五阶段—实战与规划：3周实战+1天课程
讲师培训适用人群
专职/兼职培训师（咨询师）、培训决策者（企业中高层）
培训管理者（HR经理、各*负责人等）
培训实施者（企业内部培训师、培训专员等）
培训需求者（学习型企业、学习型个人）、培训兴趣者等
【课程大纲】
*部分：
1、 开课前的3句话
2、 课前调查
3、 学习目标
4、 学习的方法与形式
5、 学习团队建设
第二部分
1、 什么是培训？什么是培训师？
2、 什么是企业内训师？
3、 培训的重要性和必要性
4、 企业培训中遇到的问题
5、 培训师的能力模型
6、 企业培训师的角色定位
第三部分：素质—培训师专业素质
1、 如何控制授课紧张
2、 台风训练
3、 科学发声训练
4、 语气语调训练
5、 肢体语言训练
第四部分：原理—成人学习原理
1、 成人学习原理
2、 马斯洛需求原理
3、 学习记忆金字塔
4、 成人学习记忆力曲线
5、 培训需求分析、要求与技巧
第五部分：方法—参与式培训方法
1、 提问法
2、 讨论法
3、 练习法
4、 头脑风暴法
5、 案例分析法
6、 角色扮演法
7、 游戏法
第六部分：技巧—专业授课技巧
1、 授课技巧
2、 非语言表达技巧
第七部分：工具—专用培训工具
1、 为什么要使用视觉教具
2、 培训师常用视觉教具
3、 使用黑白板的优缺点与注意事项
4、 使用彩色卡纸的优缺点与注意事项
5、 使用活页挂纸的优缺点与注意事项
6、 使用投影仪的优缺点与注意事项
7、 PPT制作技巧
8、 多样化元素
第八部分：统筹—组织与现场控制
1、 组织培训的步骤
2、 现场情况处理技巧及解答
第九部分：知识、经验、态度
1、 讲授一个领域的必备元素
2、 知识的组成
3、 经验的组成
4、 把握授课者的态度
第十部分：课程开发
1、 教案的编写
2、 备课的步骤
第十一部分：评估修正-支持-总结提升
1、 评估修正
2、 培训后续支持服务的方法
3、 总结提升的步骤
第十二部分：学员试讲与点评
每一位准讲师试讲，培训导师针对每位老师点评。（视具体情况调整）
【课程优势】
课堂气氛：轻松活跃、互动性强，精通TTT、ETT、PTT、STT等参与式培训互动技巧
授课内容：实战、实用、实效，更注重教授操作层面的内容及具体的方法技巧
课堂呈现：富有感染力和煽动力、时而幽默风趣，课堂内容深入浅出并能寓教于乐
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