少儿英语究竟怎么学
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”由此可见，兴趣是*的老师，尤其对于少儿英语学习，南京少儿英语培训专家——空中英语老师强调，不应要求孩子们掌握多少单词或句子，而应坚持将提高儿童英语学习兴趣放在首位，并将其作为初级英语学习成效的一个重要指标。培养英语学习兴趣，促进少儿全面发展应是少儿英语培训的真正目的。
*生好奇心和模仿能力强,*英语教学的关键不是把语言知识塞给学生，而主要应考虑孩子情感上的需求，创设一个轻松愉悦的环境，采用生动活泼、有趣味的形式来吸引他们，激发学生学习英语的兴趣，提高学习效果。空中少儿英语让孩子边玩边学，既学到了知识、提高了学习兴趣。
语言环境对语言学习极其重要，从根本上说，语言主要不是通过课堂的教和学而获得的，而是少儿在自然的语言环境中发展而来的。少儿正是在他周围的良好语言环境中，轻松自如地学会了母语。因此，孩子从零学英语是否可行，还取决于少儿周围是否存在自然的语言环境。反之，如果没有或脱离这种语言环境，再聪明的孩子也不会讲话。语言环境是人类获得语言能力的决定性因素。空中英语为学员提供全天候浸泡式母语环境，所谓英语母语环境，是指学生眼睛看到的、 耳朵听到的和嘴里说的都是英语。 眼睛看到的主要是指校区环境， 要让学生在学习场所、休息区、 玩乐场所都可以看到和学习英语。像学校内的标语牌、宣传牌，都是用英汉双语；教室里的课表、班规和其它布置用双语。
少儿天性好动，游戏在活动中起着主导作用。我国古代教育家十分强调根据少儿的“天性”实施早期教育，游戏是少儿的天性，是少儿发展的需要，游戏成为少儿英语教育的手段是一种必然。空中英语采用小班互动式教学模式，结合游戏、动画、竞赛等孩子感兴趣的教学形式，讲少儿带入到学习中，激发学习热情，培养主动学习能力。
母语习得法和自然拼读法的应用，真正学习地道英语，告别传统“中译英”式死记硬背，看到单词就能轻松正确发音，从启蒙教学开始培养科学的学习方法，对孩子的英语学习具有长远的影响。
