学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩。刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其他发展。情态是学好英语的重要因素，因此，笔者努力创造宽松、民主、和谐的教学空间：
1)尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性；2)把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习、互相帮助，体验成就感，发展合作精神；3)关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能为他们创造学习的机会：4)建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。
