孩子们的思想是一方净土，种下什么样的种子，就会结出什么样的果实。而国学是*传统文华的经典，传统国学的学习可以帮助学生培养
好的品德和行为习惯。
加深国学的了解，可以使孩子们从“怪兽”、“奥特曼”和网络游戏中走出来，一些平时娇生惯养、自我为主、缺乏爱心、不懂礼仪的孩子通过这里的短暂训练会有可惜的变化。
独生子女普遍存在自私、武断、办事不计后果、缺乏责任感等问题。《弟子规》深入浅出、易懂易记，其倡导的谦让、孝敬、勤勉、互爱等
对今天的独生子女有很强的针对性。
专家推荐：
韩博士 著名学者，哲学博士。
每个家长皆望子成龙，希望孩子出人头地。但又有几个孩子理解父母的良苦用心？孩子们表现出来的，大多是“变本加厉”和“理所当然”的接
受。娇宠溺爱中衍生出难以计数的“公主”、“皇帝”、“少爷”。《弟子规》开篇说到“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信”，讲的是古代生人们对
学生的训示和教诲。“百善孝为先”，为人子女，首先是要孝敬父母，而现在的孩子又如何？连锁反应出的自私、懦弱、不愿承担、轻信等类
似问题，不得不让我们对现在的教育现状引发深深的思考！《三字经》里说到：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”。我认为，让现在的孩
子接受传统文化的熏陶，了解汉文化的博大精深，与圣贤对话，从诸子百家中领会做人、做事、做学问的真谛。
特色：
全面的了解*古代的特色，给予营员深刻的感受；
领略音乐美、画面美、提升孩子美学素质；
展现自我，磨练意志，提升自信，懂得与人相处的艺术；
学习古代礼仪，领略人生的大道理；
见识不同的技艺，时刻参与竞争，激发孩子的学习动力；
激发孩子的领悟能力。
时间：*批 7月15日—7月28日
第二批 7月31日—8月13日
费用：4200元/人
参与对象：9—14周岁
具体安排：
*天
报到登记，营员办理入营手续，安排食宿，整理日常生活用品。特邀专家召开夏令营学习动员大会，发唐装，开营演出。
第二天
健康体能训练，邀请国学大师讲解国学概念以及国学包含的内容，让营员初步认识国学，了解国学，并且写一篇关于对国学看法的文章。
第三天
进一步加深营员对国学的兴趣以及了解，参加书法实践活动，邀请著名书法大师教学。并评选优秀“书法小师”将其书法展示。“趣味小游戏
”晚会，增加营员之间以及营员与教官之间的默契。
第四天
体验国画风采，邀请国画大师讲解，全程体验式互动。将营员分小组进行国画创作，评选优秀作品并予以展示。
第五天
剪纸实验课，邀请民间剪纸艺术家现场展示剪纸技艺，亲临指导，让营员自己动手，亲力亲为，体验国粹。欣赏古筝表演。
第六天
健康体能训练，邀请国学大师讲授儒家思想以及著作，渗透到忠孝仁义的理解方面，让营员们以小组为单位交流，以加深理解。
第七天
邀请国学大师讲解古代宫廷礼仪，与营员交流互动，给予营员自主时间，准备“宫廷小话剧”，晚上进行话剧表演。
第八天
国画学习，在国画大师的引导下进一步学习和深入了解国画知识，提升对国画的鉴赏能力和创作能力。
第九天
书法学习，深入学习书法的原理、章法、布局以及多种字体的技巧，巩固练习。
第十天
国学教育片欣赏，在影片中感受国学魅力，在音乐与画面的熏陶下提升美学素养。
第十一天
艺术影片欣赏、德育故事动画片欣赏，寓教于乐，在轻松的气氛中潜移默化的影响和教育。
第十二天
古筝欣赏课，在高山流水的潺潺声中，聆听古代文人的情怀。
第十三天
剪纸学习，和民间剪纸艺术家一起，用手中的剪刀剪出多姿的窗花，让更多的孩子了解和喜欢上这种民间技艺。
第十四天
毕业典礼，汇报演出，表彰总结大会全面总结表现优秀的团队和个人，颁发奖杯和荣誉证书。
